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儿童助听器科学验配的重要性

摘要:助听器几乎可使所有的听力患者受益,尤其是下在听觉、语言、智能等方面发育阶段的听障儿童。

要遵循哪些验配程序,在此详细列出:

一,     听力资料准备

选择助听器最首要的是掌握精确的听力资料。

1,          了解听障儿童耳聋的原因、病程、发病情况及伴随症状,对声音的反应、言语表达能力等情况 。

2,          进行详细的耳科和相关系统的检查,重点是听觉机能和平衡机能的系统检查。常规检测项目如:ABR  ASSR  中耳声导抗  耳声发射等,必要时还应做行为测听、学习能力测试等检查。

二,     选择助听器

1,          原则上对于双耳均需助听器帮助的听障儿童,应双耳选配。这不仅符合听觉生理要求,也符合听觉心理需求,使听障儿童听到的声音更为自然、均衡、清晰。

2,          助听器种类繁多。根据听障儿童的实际情况选择助听器的功率和频宽范围,扬长避短的发挥助听器最大功效。

3,          助听器的验配师要根据听障儿童的实际情况及家人对孩子的实际生活中的观察进行调试,注意助听器的音量、音调、最大输出、及增益补偿范围等调试。

三,     定制耳模

耳模的作用除了固定助听器、防止声反馈、使佩戴助听器舒适外,更重要的是用于改善助听器的声学特性,影响助听器的声输出效果,使之更适合佩戴儿童使用助听器。

四,     助听器适应性训练

听障儿童戴上助听器后,需要经过一段时间的适应性训练,才能对声音产生认识(不同听力基础戴上助听器的反应不同 )。适应训练的成功与否,是决定助听器验配周期长短的重要环节。这一阶段,应和助听器验配师指导下,家长及老师密切合作才能完成。这期间要认真关观察听障儿童佩戴助听器的反应,尤其是不适反应,这样才更有利于调试助听器,以达到适合孩子听力状况。一般经过2——3个月的严格训练,听障儿童坚持佩戴助听器,熟悉不同频率的声音,能分辨声音的有无并做出行为反应,才能对听障儿童佩戴助听器进行评估。



时间:2018-04-14 14:30:08

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